Por: ELIAS SAMUEL ROSARIO MATA
El Ministro de Educación, Luis Miguel De Camps Garcia, consciente de los aportes que podemos hacer los dominicanos residentes en el exterior. Como consecuencia de la amplia experiencia que hemos adquirido en los distintos países, que residimos. Ha impulsado nuestra participación en la nueva reforma a la educación. En ese contexto, el martes 14 de julio, participamos en un debate en el INDEX de Panamá, invitado por su director, Nicanor Henry Honrado para compartir ideas y sugerencias, con los presentes y de manera virtual con los residentes en otros países.
Un tema crucial para el desarrollo de nuestro país, que nos concedió la oportunidad de participar activamente en el mejoramiento de la educación. En ese sentido, la primera reforma educativa fue celebrada en el año 1970, la segunda en 1977, luego en 1992, la tercera que incluyó con las pruebas nacionales de conclusión para la educación básica. En 2014 se realizó la Reforma Educativa (2014-2030, cuyo objetivo es llegar a todos los dominicanos y capacitarlos para que cada uno alcance su máximo potencial.
¿Por qué las reformas educativas han fracasado?
Primero, la falta de continuidad estatal, los cambios de gobiernos, frenan los avances anteriores, para no otorgar el crédito que el gobierno saliente merece. Abandonando muchos proyectos, que pueden enrumbarnos por senderos de prosperidad. Especialmente, lo concerniente a la educación, que se establecen a corto, mediano y largo plazo. Por ende, no surten los efectos deseados. Es una aberración que mantiene a muchos países sumidos en el subdesarrollo.
De acuerdo con el informe del Banco Interamericano de Desarrollo (BID), en 2019 en la República Dominicana el 23% de la población entre 5 y 17 años no asistían a la escuela. Sin importar, que en el 2013 por las presiones sociales, el presupuesto educativo fue elevado al 4% del Producto Interno Bruto (PIB). Evidenciando el desvío de los fondos designados para la educación. Fruto de una descomposición social escalofriante.
Las dificultades económicas y el embarazo de jóvenes adolescentes, obligan a miles de estudiantes a dejar los estudios. Por tal razón, una de mis propuestas en dicho debate, consistió en la ampliación de la educación técnica en los niveles intermedios. Tal como ocurre en los países desarrollados, donde el estudiante en caso de abandonar los estudios, sale capacitado para insertarse en el mercado laboral.
Hacia una propuesta de capacitación técnica y desarrollo
Con el conocimiento de mecánico, electricista, plomero, pintor, desabollador o cualquier otro oficio técnico, para evitar que caiga en la delincuencia. Entre las exposiciones más relevantes, tuvimos la de Nicanor Honrado, Julio Cohen, Diego Rivera, Enrique Morales, Samuel De Jesus Martinez y Jose Mella.
El autor, es abogado reside en Panamá
