Billy Zarzuela, estudiante educación de la UNPHU, considera se debe educar ambientalmente para que jóvenes sean entes activos a favor del medio ambiente

21 May 2019 Nota de Prensa
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El estudiante de educación de la Universidad Pedro Henríquez Ureña (UNPHU), Billy Zarzuela, consideró que hay que educar ambientalmente a los jóvenes para que se conviertan en entes activos que adopten medidas que mitiguen el cambio climático.

“Quisiera desafiar a que nos volvamos entes activos de la educación ambiental, a que no tomemos descanso en trabajar por ello. Y a que pensemos en la educación ambiental y en nuestros educandos como personas y sujetos perfectibles, para que podamos cambiar el rumbo a nuestra humanidad”.
Zarzuela se expresó en esos términos al participar como orador invitado en el foro “La educación ambiental en la República Dominicana”, que se realizó en el Multiuso del Instituto del Ambiente, en Piedra Blanca, Jarabacoa.

Para Zarzuela, educar ambientalmente debe ser desde la gratitud, “cada uno de nosotros debe de actuar en reciprocidad con la tierra, que es, junto con otros factores, los que nos prodigan la vida. Cuando nosotros entendamos que la tierra nos da mucho, entonces nosotros vamos a hacer acciones que le beneficien mucho a la tierra”.

El estudiante precisó que es importante enseñar educación ambiental para lograr los objetivos de nuestra Estrategia Nacional de Desarrollo 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible a nivel mundial.

“Las civilizaciones antiguas tenían mucho respeto por el medio ambiente, los pueblos originarios. Todavía los pocos que quedan en la actualidad, muestran mucho respeto por el medio ambiente; la civilización actual debería de hacer lo mismo”, señaló Zarzuela.

A juicio del destacado estudiante, casi todos los asuntos medioambientales, vienen vinculados a justicia social, porque tienen envueltos derechos fundamentales de las personas.

Del mismo modo, durante el foro, el estudiante presentó las encuestas de la investigación de (Martínez y Núñez 2019) donde el 58% de alrededor de 80 docentes encuestados en la provincia Santo Domingo dijo que la mayoría de los estudiantes del lugar no tiene buena educación ambiental.
En cuanto a la pregunta de que si los estudiantes de secundaria conocen cuales son los principales problemas en el ambiente, aproximadamente un 45% no conoce cuales son los principales problemas que tienen.
“Partiendo desde allí podemos pensar, que el desconocimiento en algunos casos, la ignorancia en otros, hace que no se tomen acciones consecuentes para proteger el medio ambiente”.
También resaltó los aspectos metodológicos y característicos de la educación ambiental, así como la innovación en los espacios, horarios de enseñanza, así como los aspectos no formales.

Manifestó que a través del biomimetismo la historia ha demostrado que se han encontrado respuestas a problemas de la humanidad.

“Por ejemplo observar volar las aves dio como respuesta la construcción de los aviones, observar la estructura del ojo humano dio como respuesta la composición de las cámaras fotográficas, observar la naturaleza en el día de hoy va a dar como resultado, muchísimas de las soluciones a los problemas ambientales que tenemos en este momento”.

En este primer foro de educación ambiental, la UNPHU fue coanfitriona junto al Instituto del Ambiente del ministerio de Medioambiente.
En la actividad participaron alrededor de 200 jóvenes de universidades como UAPA, UNAPEC, UCATECI, UNEV, UNPHU, ISFODOSU, PCMM y la Universidad del Dominico Americano.
También, asistieron autoridades del instituto, ministerio de Medio Ambiente, del mundo académico y de la Red Ambiental Universitaria.

 

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